婆孫倆在向民警說明情況

鄧老太跪地道歉本組圖片由通訊員 劉洋 記者 龍在全 攝

小芊在教室里放聲大哭商報記者 吳光亮

重慶商報訊 24日，大足一名老太沖進教室打罵14歲孫女，班上同學報警。民警勸老太不要打罵孩子，后悔的老太竟突然下跪，向?qū)O女道歉。而這一切的起因竟然是一部手機……

老太沖進教室打?qū)O女 同學報警

24日下午，大足警方接到大足區(qū)某學校學生打來的報警電話，稱一名老太趁課間闖進教室暴打其孫女，希望民警前來處理。

接警后，民警立即趕往事發(fā)學校，只聽教室里的學生都在討論老太打罵孫女的事。一名學生看見民警后，立即指著一名趴在課桌上嚎啕大哭的女生說：“剛才她婆婆沖進來把她打了一頓!”

原來，被打女生叫小芊，14歲，打她的是其婆婆鄧老太。鄧老太打完小芊后已經(jīng)離開了教室，找學校工作人員反映情況去了。隨后，民警在學校里找到了鄧老太，并將鄧老太和小芊帶進一間辦公室了解情況。

發(fā)現(xiàn)孫女課上用手機 她氣急質(zhì)問

鄧老太告訴民警，小芊父母長期在外務工，很少回家，小芊是她一手拉扯長大。“娃兒從小不管嚴點，以后怎么辦?我啷個對得起她的父母?”鄧老太告訴民警，小芊最近的學習成績下降，她便提高了警惕，幾天前她發(fā)現(xiàn)小芊在耍一部手機。

“家里沒給她買手機，我一方面懷疑手機是她偷來的，另一方面擔心她早戀了，耍手機影響學習。”鄧老太說，24日中午，實在忍不下去的她當面質(zhì)問小芊手機從何而來，小芊很不耐煩地說是同學借給她的。鄧老太不放心，緊追不舍地問小芊，結(jié)果被小芊毫不客氣地頂了回去。

小芊去學校上學后，鄧老太在家越想越不對，便以看孫女為由進了學校，通過教室后窗觀察小芊。“竟然在課堂上拿出來耍，啷個得了喲!”見孫女在教室里玩手機，鄧老太氣不打一處來，趁課間沖進教室質(zhì)問小芊。在同學面前感到丟了面子的小芊當場頂嘴，鄧老太便對孫女進行毆打，致使小芊手臂等處受輕微傷。

“這個手機的確是我從同學那里借來玩的，不是我偷的，也不是用來談戀愛的。婆婆隨便懷疑我，還沖進教室打我，讓我怎么在學校讀書!”向民警說明情況后，小芊放聲大哭。

民警勸不要打罵 她下跪向?qū)O女道歉

民警很快通過校方找到了手機的主人——小芊的好朋友小雯，她表示，自己的確把手機借給了小芊，“家里最近給我買了新手機，小芊沒有手機，我就借她玩幾天，哪知道會出這事”。

弄清情況后，民警對鄧老太沖進教室打罵小芊的做法進行了嚴肅批評，并告訴鄧老太，打罵教育易影響大人和孩子的感情，會造成孩子的恐懼感，甚至會讓孩子產(chǎn)生仇恨心理，影響孩子正常的人際關(guān)系。民警建議鄧老太不要用長輩的權(quán)威壓制孩子，應加強溝通交流，循循善誘。

在民警的勸說下，鄧老太慢慢認識到自己的錯誤，后悔不已的她突然跪倒在孫女面前，向?qū)O女道歉。小芊急忙摟住婆婆，婆孫倆相擁而泣。

昨日，記者試圖聯(lián)系小芊的父母，但小芊父母通過警方婉拒了記者的采訪請求。記者又通過電話聯(lián)系上小芊的班主任黃老師，黃老師表示，這只是小芊與婆婆之間的糾紛，目前已解決;至于小芊在教室里使用手機一事，是因為老師沒來得及收走手機所致，之后黃老師掛斷了電話。

他山之石

上課期間

手機交由老師保管

學生在校園里能不能使用手機?該怎樣使用手機?對此，記者采訪了重慶市11中的老師。

“這是一個信息時代，想杜絕學生使用手機，肯定是不合時代潮流的。”11中校辦公室的譚主任表示，為引導學生，11中專門出臺了一個校園手機使用管理守則，規(guī)定學生在上課學習期間將手機交由班主任保管，而在離校期間或回到寢室休息熄燈前則可以使用手機。“我們首先要保護學生的合法權(quán)益，即使有學生違規(guī)，我們也是以教育談話為主，絕對不采用過激手段激發(fā)學生的逆反心理。”譚主任表示，手機并不是洪水猛獸，學生也應該與家長、親朋和外界保持聯(lián)系，“重點是讓學生養(yǎng)成良好的自律習慣”。

專家說法

引導孩子合理使用手機

重慶師范大學教育專家桂亞莉表示，如今不少家長將手機視為洪水猛獸，然而，簡單粗暴地禁止孩子使用手機卻往往激發(fā)其逆反心理。“每個孩子都是不一樣的，對于不同的孩子，要以差異化的引導方式監(jiān)督其合理使用手機，減少手機成癮或使用不當引發(fā)的問題。”桂亞莉說。

小調(diào)查

孩子該不該用手機?

你怎么看

李先生(江北)：不給孩子配手機，他也會去用別個的，不如配一個，不準帶去學校就是了。

周先生(九龍坡)：手機是肯定要給孩子配的，不配智能機就是了，方便孩子有事聯(lián)系家長。

沈女士(九龍坡)：關(guān)鍵還是看孩子自己，只要孩子個人有自控能力就好。