密林中，李昌善邊走邊進入往日戰(zhàn)爭的回憶，直到幾所文物隊帳篷出現(xiàn)在眼前。專家們正在清理著墨水瓶、茶葉筒、鉛筆頭、鎬頭等等遺跡，睹物思人，李昌善老淚縱橫。回家后李昌善患了重感冒，永強請安永默來家里幫姥爺診治。得知安永默可能要離開頂子村，兩位老人再三勸說，希望貞淑和永默兩人能夠考慮組成一個新的家庭。順玉為了更好地練習聲樂，在楊彥文的幫助下，來到群文館工作。延邊廣播電臺編輯部總編室，樸勝述接到一個重要電話，是醫(yī)院里的韓基燮讓人打過來的。醫(yī)院病房里，韓基燮認為自己患病將不久人世，他希望樸勝述能抽時間來，自己口述往事和回憶，想請他做紀錄。樸勝述心情忐忑，回到電臺后向領(lǐng)導征求了對這件事的意見。樸勝述思想很有負擔，在編輯室有些神不守舍，回到家中吃不下飯。光植和順玉發(fā)現(xiàn)爸爸有些異樣。樸勝述說出了自己最終下的決心，他決定告病回鄉(xiāng)，索性到海蘭村去，繼續(xù)當好自己的鄉(xiāng)村中學教師。他說自己過去喜歡寫詩，一直想成為一個真正的詩人，寫寫自己熱愛的故鄉(xiāng)和生活。但是到了城市并不快活，特別是面對這樣復雜的斗爭，有些不適應。光植有些激動，率直地認為爸爸是回避生活，有些過于消極。順玉理解爸爸的選擇，說不管無論如何，她都和爸爸站在一起。樸勝述給韓基燮寫了一封短信，深表歉意，說自己不能完成重托。次日，光植帶著樸勝述的信去找韓基燮。看到了韓基燮的沉思，為了不讓韓基燮失望，說自己的學歷是高中畢業(yè)，不知能不能承記錄錄的任務。韓基燮沒有答應，他鼓勵光植懷有遠大理想，把自己的命運和祖國、時代的進步聯(lián)系起來，成為朝鮮族的優(yōu)秀青年。樸勝述回到了海蘭江畔的鄉(xiāng)村中學。又開始了他的教書生涯。一晃七八年過去了，永強已經(jīng)成為海蘭江大學的一名大學生。