光植連夜趕回家問家里借了錢，又挑了兩本書，去醫院陪順玉渡過難關。貞淑想帶順玉回頂子村養傷，難過的順玉既不愿意回黃松甸頂子村，也不愿意回海蘭江村。她說不能給家人增加負擔，讓爸爸媽媽和爺爺奶奶為她操心。她覺得自己不能離開學校，要盡快恢復腿傷，恢復排練。光植悄悄找到貞淑，向她表達了自己對順玉的真摯情感。他希望貞淑能夠照顧順玉，讓她站立起來，重新回到舞臺，實現自己的理想。同學們去醫院看望順玉，不小心說出韓歲歲在單獨排練長鼓舞領舞的事情。盧慧璇開始在舞蹈團選取替換演員，貞淑一直在醫院陪伴著傷心的順玉，她覺得順玉需要仔細的護理，特別是如何讓她堅強起來，是比戰勝傷痛更為重要的事。盧慧璇去醫院探望順玉，讓她一定好好休養，避免病情復發，她講述了自己曾經的一段相似經歷，鼓勵順玉要像居里夫人學習，不要向挫折屈服。貞淑趕回頂子村，準備接永強一起去照顧順玉。她沒有告訴尹明月實情，只是說順玉學習和生活遇到了些困難，她需要去幫助她。尹明月勸說貞淑能留在城里就留下來，貞淑知道婆婆誤解了自己，欲言難止。學校給順玉安排了簡易住所，支起了一張臨時的簡易床，她暫時休學養病。貞淑和小永強、順玉一起生活。雖然生活條件非常拮據，但是沒有影響生活的熱情，對未來的希望。順玉一直在讀光植帶給她的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她努力嘗試下地行走。順玉半夜聽到鼓聲，請貞淑小姨幫她去看看是不是盧老師在練舞，貞淑和盧慧璇兩人討論著藝術的話題。洪泰熙找盧慧璇商量，為了擴大學校的師資力量，他想留下一些民間藝人做學校的老師，盧慧璇提出了截然相反的想法。沒有經濟來源，貞淑只得到處找一點臨工賺錢。看到有一個“爆米花”的流動個體戶生意很好，她就主動聯系，爆了一天，臉上都是黑灰。楊彥文發現了貞淑的困難，想在經濟上幫助她，并告訴貞淑要繼續爭取讓藝校文化館留下她當舞蹈教師，還告訴她自己已經去和頂子村的李昌善夫婦談過此事。貞淑聽后既生氣又傷心，楊彥文依然不放棄，再三勸說。貞淑回到住處，發現為了練習走路，順玉屢次摔倒在地，她心疼地勸說順玉，要耐心地養病。海蘭江中學校園里，光植把順玉受傷的消息告訴了善玉，全家非常震驚，金仁俊訓斥明淑和樸勝述不關心孩子的成長，教訓女婿整天嗚呀啊呀地寫詩，卻對自己的女兒不上心。金家全家人趕到藝校，金仁俊發火批評貞淑，說她像老親家一樣逞能好強，包打天下。金仁俊決定帶順玉回家養傷，貞淑和明淑一起去找盧慧璇請假。全家人乘坐著回海蘭江的長途汽車，一路上有說有笑。海蘭江畔，順玉在貞淑和永強的陪伴下，很努力地進行腿部恢復練習。光植放牛經過，貞淑把錢還給他，告訴他患難見人心，看得到人心，才會留在心里。樸勝述在家里幫助順玉補習功課，順玉背誦《長生草》。家里的庭院、海蘭江畔、村頭的空地，日漸康復的順玉練習。“喜鵲轉和屈膝轉”動作，貞淑陪伴著她，感動地落淚。韓歲歲主動找盧慧璇要求調換宿舍，自從她替換順玉被選上領舞之后，與同學們的關系很疏離，盧慧璇教導她要從自己身上找原因。學校決定周末組織舞蹈專業的同學到農村體驗生活，盧慧璇帶著同學們一起來到順玉的家中，正在放牛的順玉飛奔回家。