故事從趙峰高三分班考試進入1班開始講起，把班級中的代表性人物畫卷展開，把不同性格和狀態的學生對高考的理解以及面對高考的反應展現出來。rn 三位主線人物有著不同的壓力，克服壓力迎接挑戰時，他們內在的人格品質逐漸閃光。但他們都不是完美的，各自也有各自的問題。他們高考中成長了不少，更清楚的認識自身。趙峰和苗義這兩個性格各異的普通朋友，也在高三這個特殊時期的相處中，更加了解對方，尊重對方。苗義和孫雅欣這兩各對彼此有朦朧好感的朋友，互勉互助，保持合適的距離，昂首迎接高考挑戰。 學習成長的過程不會一帆風順，總會有內在的問題和外在的干擾。三位主人公盡一切可能，排除雜念，專心治學。rn 但高考畢竟是高考，是一場現實的競爭，總有人會在這個環節失利 ，有人在這里實現輝煌。趙峰和苗義都考取了全國211重點工程大學。張若然由于父母離異，家庭混亂的原因，考前心態起了波動，高考失利，不能和苗義同去北京上大學。黃玨因為學習環境的變動，花了很長時間去適應省重點的節奏，反而亂了自己的步伐，高考落榜。rn 當然，人生需要不斷奮斗，高考不是唯一的挑戰，走過大學門，已經迎來新世界。
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