孫老師從報(bào)紙上得知喬局長因?yàn)槭苜V被捕入獄，大喜，興奮地說教師宿舍又有希望了，還羅老師一身正氣，不向歪風(fēng)邪氣妥協(xié)。 羅老師立刻趕到教室看喬丹，卻得知喬丹沒來上學(xué)。羅老師很擔(dān)心喬丹，向同學(xué)們打 聽他的情況，同學(xué)們都不知道。 羅老師準(zhǔn)備去喬丹家家訪，喬丹姑媽來幫喬丹辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)（遠(yuǎn)郊寄宿學(xué)校），說喬丹在學(xué)校抬不起頭。羅老師勸她不要讓喬丹轉(zhuǎn)學(xué)，并真誠地表示孩子無罪，自己和全班同學(xué)都會幫助喬丹度過難關(guān)，喬丹姑媽很感動，改變了主意。 羅老師跟喬丹姑媽來到喬家，喬家的財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被反貪局查封，喬母已丟下喬丹離開，喬丹孤獨(dú)、沮喪、落寞。羅老師把攬入懷里安慰，勸他不要轉(zhuǎn)學(xué)，表示她和同學(xué)們一定會幫助他，喬丹大哭。喬丹重新上學(xué)，同學(xué)們不再孤立他，并幫助他，喬丹的情緒漸漸恢復(fù)正常。 羅老師帶著喬丹去看守所探監(jiān)，喬丹告訴他父親老師和同學(xué)們的幫助，喬父痛悔、感動，在鐵柵欄內(nèi)向羅老師跪謝，拜托羅老師照顧好喬丹。 羅老師正在進(jìn)行期末考試動員，突發(fā)急性闌尾炎，暈倒在講臺。同學(xué)們連忙叫救護(hù)車，把羅老師送進(jìn)醫(yī)院診斷、開刀，擔(dān)心地守候在手術(shù)室門口。醫(yī)生告訴大家手術(shù)很成功，同學(xué)們才放下心來。走出醫(yī)院的時(shí)候，大家都擔(dān)心班主任的工作怎么辦。 第二天上學(xué)，舒老師告訴大家，由他臨時(shí)代理班主任，同學(xué)驚喜歡呼。 米老師為參加合唱節(jié)的事找舒老師，要冉冬陽他們這個(gè)班代表學(xué)校參加市里的合唱比賽，舒老師欣然答應(yīng)。 舒老師在班上動員參加合唱節(jié)，同學(xué)們卻并不積極，有人嘟嘟囔攮說這樣會影響考試成績，也沒什么實(shí)際好處。舒老師不悅，嚴(yán)肅地告訴大家，中學(xué)時(shí)代收獲的不應(yīng)該僅僅是書本知識，應(yīng)該有更多的青春時(shí)代的人生體驗(yàn)，希望將來你們回憶中學(xué)的時(shí)代不要感到后悔！合唱的事他讓大家自己來決定，明天告訴他結(jié)果。舒老師走出教室，同學(xué)議論紛紛，大多數(shù)人都表示還是應(yīng)該參加，但究竟能不能參加，還要看班里的兩大臺柱——吳緬和莫欣兒的意向。冉冬陽問莫欣兒，莫欣兒說她還沒有決定。 但是在放學(xué)路上，小魔女告訴冉冬陽，莫欣兒之所以沒有決定，是因?yàn)樗磪蔷拝⒉粎⒓樱∪蕉柋砻嫔犀F(xiàn)得無所謂，心里隱隱有些吃醋：難道莫欣兒和吳緬有某種默契？ 第二天，班長郝佳主持班上舉手表決，表決前，冉冬陽又一次問莫欣兒，莫欣兒還是說她還未決定。但在表決時(shí)，冉冬陽仔細(xì)觀察莫欣兒和吳緬，發(fā)現(xiàn)莫欣兒果然看著吳緬舉手才舉手，冉冬陽心里更不高興了。 米老師開始排練合唱。在選擇領(lǐng)唱時(shí)，男生里吳緬是唯一人選，女生要在莫欣兒和冉冬陽之間選擇。冉冬陽一心想與吳緬一起領(lǐng)唱，但經(jīng)過她和莫欣兒與吳緬試唱，米老師認(rèn)為莫欣兒的與吳緬的音色更和諧，就選中了莫欣兒。 看著莫欣兒與吳緬一起練唱，冉冬陽心里很不高興，開始疏遠(yuǎn)莫欣兒，躲著不肯與她接近。莫欣兒渾然不覺，還來找冉冬陽玩，甚至向她打聽關(guān)于吳緬的事（看什么書，做什么習(xí)題等）。 冉冬陽不好推辭，就順?biāo)浦郏蔷捈掖蚵犌闆r，其實(shí)是試探他對莫欣兒的態(tài)度。聽吳緬對莫欣兒大加褒揚(yáng)，心中不快，愣說貓有病了，吳緬不得不到寵物醫(yī)院給貓看病，醫(yī)生證實(shí)貓沒有任何問題，吳緬埋怨冉冬陽大驚小怪，冉冬陽生氣離去，忘了替莫欣兒打聽的事。 冉冬陽第二天早晨一看到莫欣兒就想躲，莫欣兒追過來問她吳緬的情況，冉冬陽就胡亂編了一些情況告訴莫欣兒，說吳緬請了家教，還看了若干參考書、習(xí)題集。莫欣兒立刻拿數(shù)學(xué)題試吳緬，吳緬很快解開，莫欣兒旁敲側(cè)擊說他在家做過這道題，吳緬否認(rèn)，兩人爭執(zhí)了幾句，莫欣兒還說冉冬陽都看見了。吳緬想找冉冬陽質(zhì)問，冉冬陽連忙溜走。 合唱繼續(xù)排練，米老師認(rèn)為莫欣兒和吳緬的配合已大有進(jìn)步，指出了節(jié)奏上的一點(diǎn)不足，要他們加強(qiáng)練習(xí)。冉冬陽站在隊(duì)列里心里又吃醋了。