貴州山區(qū)的水族青年盧榮康，因從小患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。二十歲那年成為一名小學(xué)的民辦教師，他所做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回學(xué)校。為勸學(xué)，他自制了重達(dá)幾公斤的“船鞋”，護(hù)住雙膝爬行在山間小路，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的教育生涯。三十六年來(lái)，盧榮康日復(fù)一日“爬村跪寨”，年復(fù)一年跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)。貴州山區(qū)的水族青年盧榮康，因從...[更多]
貴州山區(qū)的水族青年盧榮康，因從小患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。二十歲那年成為一名小學(xué)的民辦教師，他所做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回學(xué)校。為勸學(xué)，他自制了重達(dá)幾公斤的“船鞋”，護(hù)住雙膝爬行在山間小路，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的教育生涯。三十六年來(lái)，盧榮康日復(fù)一日“爬村跪寨”，年復(fù)一年跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)。貴州山區(qū)的水族青年盧榮康，因從小患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。二十歲那年成為一名小學(xué)的民辦教師，他所做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回學(xué)校。為勸學(xué)，他自制了重達(dá)幾公斤的“船鞋”，護(hù)住雙膝爬行在山間小路，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的教育生涯。三十六年來(lái)，盧榮康日復(fù)一日“爬村跪寨”，年復(fù)一年跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)。
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