瑟琪和亞倫同為國立傳統(tǒng)藝術(shù)高中三年級(jí)學(xué)生，一個(gè)主修板索里，一個(gè)主修京畿民謠。兩人是親密好友，卻有各自的煩惱。瑟琪是板索里名家的孫女，時(shí)時(shí)受到來自家庭對(duì)其學(xué)業(yè)上的壓力；亞倫父母早亡，從小跟著姨母生活，為了積攢上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，生活清苦。兩人因種種原因缺勤太多，為了有所補(bǔ)救，一起參加了暑期的特別授業(yè)。　　此時(shí)，教育廳準(zhǔn)備組織大范圍的合唱比賽，通知…瑟琪和亞倫同為國立傳統(tǒng)藝術(shù)高中三年級(jí)學(xué)生，一個(gè)主修板索里，一個(gè)主修京畿民謠。兩人是親密好友，卻有各自的煩惱。瑟琪是板索里名家的孫女，時(shí)時(shí)受到來自家庭對(duì)其學(xué)業(yè)上的壓力；亞倫父母早亡，從小跟著姨母生活，為了積攢上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，生活清苦。兩人因種種原因缺勤太多，為了有所補(bǔ)救，一起參加了暑期的特別授業(yè)。　　此時(shí)，教育廳準(zhǔn)備組織大范圍的合唱比賽，通知發(fā)至該藝術(shù)高中，新任教師咸老師開始在學(xué)生中選秀，加入學(xué)校合唱班。然而，孩子們似乎對(duì)唱歌沒什么興致，而且主修西洋樂的咸老師也在很多理念上和主修國樂的學(xué)生存在分歧。　　幾經(jīng)周折，咸老師和學(xué)生們終于走到一起，開始為合唱公演積極準(zhǔn)備。最終，他們能在公演上脫穎而出嗎？