鄉(xiāng)村中學教師馬長力很年輕，也很喜歡教師這個職業(yè)。大學畢業(yè)后他選擇來到偏遠的鄉(xiāng)村中學支教。鄉(xiāng)村中學的教育是老師跟著從初一一直送到高三。馬長力的目標是起碼教完六年。但剛教了一年就經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)自己的學生不時被父母帶走出去打工……鄉(xiāng)村中學教師馬長力很年輕，也很喜歡教師這個職業(yè)。大學畢業(yè)后他選擇來到偏遠的鄉(xiāng)村中學支教。鄉(xiāng)村中學的教育是老師跟...[更多]
鄉(xiāng)村中學教師馬長力很年輕，也很喜歡教師這個職業(yè)。大學畢業(yè)后他選擇來到偏遠的鄉(xiāng)村中學支教。鄉(xiāng)村中學的教育是老師跟著從初一一直送到高三。馬長力的目標是起碼教完六年。但剛教了一年就經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)自己的學生不時被父母帶走出去打工……鄉(xiāng)村中學教師馬長力很年輕，也很喜歡教師這個職業(yè)。大學畢業(yè)后他選擇來到偏遠的鄉(xiāng)村中學支教。鄉(xiāng)村中學的教育是老師跟著從初一一直送到高三。馬長力的目標是起碼教完六年。但剛教了一年就經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)自己的學生不時被父母帶走出去打工……
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