本故事男主角是一名干探，父親為一名相士，男主角自幼喜歡觀察人，故一直想從父親身上學(xué)懂看相秘技。但父親離世前，竟告知他其實一直不信求神問卜之事，一直依靠的乃中國的“觀人術(shù)”，以一套叫《昆馬篇》的學(xué)問從人身上看出細(xì)節(jié)，同時探究人性弱點。男主角后來往美國讀犯罪心理學(xué)，并將中國的觀人術(shù)與犯罪心理學(xué)揉合，運用在查案上，屢破奇案，但因為男主角... [更多]
高級督察姚學(xué)琛趁假期到美國深造一套觀人讀心的學(xué)問，當(dāng)教授談及人遇到恐懼時會展示的微細(xì)表情和動作，使學(xué)琛勾起兒時的一次的經(jīng)歷。學(xué)琛與父親天保感情要好，廿多年前...[更多]
學(xué)琛與眾下屬搭電梯，學(xué)琛發(fā)現(xiàn)眾人各自站于電梯的一角，這時巧瑩正捧著文件進電梯，更很自然便靠近永希與他傾談。這時學(xué)琛悄悄地從后接近巧瑩，更突然行近她的身旁，嚇...[更多]
學(xué)琛因約美詩吃飯，特意到她創(chuàng)辦的記憶法訓(xùn)練學(xué)校找她，坐進了課室的學(xué)琛更因此成為美詩的教學(xué)例子，兩人在美詩的辦公室閑談時，看到美詩的成功，學(xué)琛忍不住說自己應(yīng)是...[更多]
永希向?qū)W琛與展婷報告在進鴻房間中的發(fā)現(xiàn)，更推斷進鴻似是加入了邪教；展婷與學(xué)琛討論案情，指Wilson與泳珊均有殺人動機，但卻感到仍欠缺了一些線索，展婷更指出曾看到...[更多]
學(xué)琛向美詩解釋他的推理過程，亦指已查出進鴻為何要將自己的房間布置得恐怖不已的原因；美詩承認(rèn)是她教進鴻運用記憶宮殿方法來增強記憶力，而她更向?qū)W琛說出自己與進鴻...[更多]
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