故事主要描述當(dāng)今教改體制的問題,表達(dá)對(duì)主流市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)的懷疑及現(xiàn)今初中生在面臨教育改革的沖擊與升學(xué)壓力之下,與學(xué)校師長(zhǎng)、教育制度和青少年內(nèi)心情感所發(fā)生的沖突與成長(zhǎng)。首次擔(dān)任制作人的侯文詠表示,當(dāng)初在制作籌備時(shí)還特地請(qǐng)教瓊瑤和蔡康永,蔡康永還建議他“如果你不要那么煩惱,就必須找一個(gè)比你更煩惱的人來幫助你”,果真侯文詠以“卑賤的價(jià)碼”“... [更多]
詹老師多次請(qǐng)小杰找杰爸、杰媽到學(xué)校面談,小杰以父母沒空推辭,實(shí)際上小杰從未告訴爸爸、媽媽,直到被來學(xué)校的汝媽發(fā)現(xiàn)小杰在廁所吃便當(dāng)。汝媽向詹老師詢問小杰被罰的...[更多]
考試時(shí)間,在走廊上游蕩的小杰遇到校長(zhǎng),小杰支唔的向校長(zhǎng)解釋在外游蕩的原因,也說出詹老師課外補(bǔ)習(xí)的事情…校長(zhǎng)找來詹老師處理。詹老師壓住怒氣要謝政杰打電話找杰媽...[更多]
夜晚,張心如在網(wǎng)咖找到小杰,自認(rèn)是俗辣的小杰要心如不要管他的閑事,心如自小杰口中了解了推擠發(fā)生的原因,出乎意料的她認(rèn)為小杰其實(shí)很勇敢。 另... ...[更多]
原本為解決師生問題所寫的 悔過書 ,卻變成獎(jiǎng)懲會(huì)記謝政杰大過的證據(jù)。杰媽找來汝浩媽商量怎么做小杰不會(huì)被記大過,汝媽覺得一切事情都從小杰不補(bǔ)習(xí)開始,...[更多]
教室內(nèi)同學(xué)們?cè)诤诎迩把菟銛?shù)學(xué)題,大家順利的進(jìn)行、只有小杰一個(gè)人寫了又擦、擦了又寫,詹老師宣布”這題很重要”我們等謝政杰,同學(xué)抱怨聲四起。天黑了!教室只有小杰...[更多]
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